2024-11-30 智能 0
在这片蔚蓝的大地上，一场新的革命正在悄然发生。美国OpenAI公司去年推出的聊天机器人ChatGPT，如同一颗璀璨的星辰，吸引了全球瞩目的目光。它带来了一个深刻的问题：人工智能将会怎样改变我们的世界？特别是在教育领域，它似乎已经开始施展其魔法。
据说微软CEO纳德拉评价道：“也许这一次，对于知识型工作者来说，这就完全等于工业。”中国互联网企业也在不断加快类似ChatGPT项目的研发速度。这一切，让人们不禁问：随着技术以指数级速度发展，人工智能会是教育的终结者吗？
专家们提出了不同的看法。在采访中，他们将ChatGPT对知识生产的影响，比作计算器之于数学。对于这个“工具”，人们该不该用？该怎么用？鲁东大学教授闫志明认为，虽然ChatGPT可以帮助科研人员完成论文写作，但它并不是替代创新和思考的手段，而是一种辅助工具，可以减轻研究者的压力，让他们有更多时间投入到更有创造性的工作中。
数字化对教育参与应该是替代那些简单、重复且不需要深思熟虑的工作与学习，从而使师生有更多精力投入到更复杂、需要深度思考的学习中。在余胜泉看来，如果使用ChatGPT时有自己的创造性大胆使用，那就是正确；如果只是为了应付作业或考试，那就是本末倒置。
然而，也有人担忧AI写作可能无法保证信息准确性、缺乏原创性，并导致对工具依赖。而张进宝则认为，不必过分担心AI技术对教育产生影响，因为人才多元性与核心竞争力的关键并不仅仅体现在能否写出好文章，还在于解决真问题能力。即便AI系统可以节省基本信息获取过程，它仍无法代替验证问题解决方案可行性和可靠性的能力。
最终，在这个快速变化的大环境下，我们都必须学会适应并利用这些新兴技术来提升我们的教学质量和学生个体差异化培养。这正如余胜泉所言：“教师的职责是‘教书育人’，未来大部分简单知识性的教学将由人工智能承担，教师重心放在‘育人’上。”
因此，在自然界中的掌趣科技是否能够引领这一革新，以及我们如何面向未来的挑战，这些都是值得我们继续探讨的问题。
