塞浦路斯高中生借助ChatGPT创造机器人辅导课堂点亮科技之光在自然的怀抱中绽放

据报道，塞浦路斯的高中生和他们的导师共同开发了一个利用ChatGPT人工智能技术驱动的机器人原型，以改善课堂教学体验。这款名为“爱因斯坦（AInstein）”的机器人的设计由三所帕斯卡尔学校的学生们完成，它拥有类似成年人的高度，模仿人类眨眼和皱眉，还能讲笑话并在学说希腊语。它正在学习如何教授爱因斯坦相对论，并且能够提供相关建议。

16岁的学生理查德·埃尔霍夫担任首席程序员，他认为人工智能有望呈指数级增长。他表示，这项技术不仅可以帮助教育领域，也有可能应用于医学等其他领域。15岁的学生弗拉基米尔·巴拉诺夫则称这项技术“令人难以置信”，他认为尽管还需要进一步完善，但它已经在模仿人类思维和回答问题方面取得了进展。

导师们表示，他们最终目的是将这个机器人融入到教学中，以提供一种互动式学习体验，让学生可以向它提问并获得回应，同时也能帮助教师更有效地授课。项目负责人Elpidoforos Anastasiou评价道：“这是一种非常互动的体验。”

对于与AInstein合作经历，项目成员表明，对于许多来说，初次接触到的人工智能并不恐惧，而是感到兴奋和好奇。在欧盟考虑立法管理这一快速发展的人工智能时，这一现象反映出该技术远超其管理者的理解之上。此外，由晋阳编译，该报道显示了这种科技创新如何跨越文化边界，并激发人们对未来可能性的大胆想象。