2024-11-30 数码 0
美国OpenAI公司去年推出的聊天机器人ChatGPT,近期成为全球瞩目的焦点。它的出现引发了关于人工智能将如何改变教育的讨论。这其中,一个不常在此类话题出现的领域,率先感受到ChatGPT的影响——教育。
"也许这一次,对于知识型工作者来说,这就完全等于工业。”微软CEO纳德拉评价。据报道,中国的互联网企业也在不断加快类ChatGPT项目的研发。
随着技术以指数级速度发展,人工智能会是教育的终结者吗?如果人工智能将改变未来教育,又将如何改变?
该不该用人工智能?
在采访中,多位专家都将ChatGPT对知识生产的影响,类比为计算器之于数学。对于这个“工具”,人们该不该用?该怎么用?
鲁东大学教育科学学院教授、博士生导师、院长闫志明认为,对于文学、新闻、学术研究来说,在写作之前需要做大量的工作,形成文本只是最后一个步骤。例如,对科研工作者来说,首先需要发现有价值的科学问题,需要通过创造性的方法解决问题,然后才是学术论文写作。用人工智能来支持科研工作者完成论文写作,让作者从错误更正、文字润色,甚至论文常规结构撰写等低层次思维工作中解放出来,这无疑减轻了研究者的压力。
他举例,将CloserCopy和Shortly AI等工具与ChatGPT相结合,可以帮助撰写完整文档;这些工具能够根据输入关键词生成并润色句子,从而提高效率,使研究者能更多精力投入到创新性工作上。此外,它们还为非文字表达擅长的人员提供更多成功机会。
中国教育科学研究院研究员储朝晖认为数字化应该替代简单重复且不需思考的事务,以便让师生有更多时间进行教学和复杂学习。
余胜泉则提出,如果使用ChatGPT时有认知投入,那么这是积极使用;但如果仅用于应付作业或考试,则本末倒置。他强调,“智能工具不是要代替人的思考,而是要增强人的思考。”
刘德良提及,一些开发者已经创建出软件来鉴别由ChatGPT生成文本。在他看来,这是一个技术问题,可以通过技术手段解决。
专家们普遍认为,不断变化的人才多样性和核心竞争力,与是否能撰写好文章或提出正确思路无关大可小,而在于解决实际问题能力。而AI系统可以节省基本信息获取过程,但不能取代验证方案可行性与可靠性的功能。
张进宝指出当前很多宣称AI将取代教师的情况并不真实认知目标只是部分目标之一,同时学校促进认知发展作用日益下降。此外,即使存在AI辅助,如照片诊断癌细胞时,只依赖医生或只依赖AI均存在误差,但结合两者的结果准确度最高。
余胜泉说教师职责转向育人的角色,将传统传道授业解惑扩展至激发好奇心想象力培养批判性创造力的学生,并实现个体差异化精准化教育。而张进宝表示人类对潜在危险具有警觉能力,有调控计划可以制定合理方案。(完)
上一篇:急救护士满天星
下一篇:数码宝贝大电影免费看点通