浙江工商大学创业教育的领航者与创新精神的孵化地

创新驱动发展战略

浙江工商大学深刻理解到在新的经济形势下，企业和社会需要更多具有创新能力的人才。因此，该校提出了“人才培养、科研攻关、文化传承”的三位一体工作模式，旨在培养学生的创新思维能力和实践操作技能。学校通过设立众多实验室、科技园区等设施，为学生提供了一个真实的科研环境，让他们能够将理论知识应用于实际问题中，从而形成解决复杂问题的能力。

教育教学改革

为了适应现代社会对人才要求，浙江工商大学不断推进教育教学改革。在课程设置上，注重融合理论与实践，将市场需求作为教学内容设计的一部分。这不仅提高了课程的针对性，还使得学生们能够更好地把握时代脉搏。同时，学校也鼓励教师进行跨学科合作，不断丰富课堂内容，使学习过程更加生动有趣。

创业训练计划

为了激发学生潜能，加强其创业意识和能力培养，浙江工商大学实施了一系列创业训练计划。这些计划包括但不限于项目竞赛、企业家论坛、职业规划咨询等活动，这些都是让学生接触到真实行业情况和市场需求，同时锻炼出自己的决策力和风险管理技巧。

校友资源整合

作为一所享誉盛名的高等院校，浙江工商大学拥有大量成功校友，他们是优秀的人才库，也是宝贵的人脉资源。学校积极利用这些资源，与校友建立良好的沟通渠道，为在校师生提供就业指导服务，同时也为企业输送合格且具备一定经验的人才。

国际交流与合作

随着全球化潮流逐渐加速，对外开放成为国家发展的一个重要战略方向。在这一背景下，浙江工商大学积极参与国际交流与合作，与世界各国知名高校建立了广泛联系。此举不仅提升了学校自身的地位，更为本土高校生提供了海外学习机会，有助于他们树立国际视野，并将来在全球范围内展现自己。