2024-10-14 数码 0
课堂上的奇遇
我还记得那天上午，我在老师的课堂上经历了一个意外的奇遇。我们正在学习新的一章，老师走进教室，手里拿着两个跳蛋。
“今天，我们要做点什么不同的事情。”她笑着说，然后把那些小玩意儿放在桌子上。我和同学们都好奇地看着它们，不知道这些东西怎么突然出现在我们的课堂上了。
老师解释说，这些跳蛋是为了帮助我们更好地理解文本小说中的情感表达。她举了几个例子，比如当角色感到激动或是悲伤时，我们可以通过听声音来体会那种感觉。
然后，她让我们分成小组，每组选择一段文本，并用跳蛋来演示。我的小组选择了一篇关于失恋的小说。我们决定，让一个人模拟哭泣的声音，而另一个人则用低沉的声音读出分手的台词。
开始的时候大家都觉得有点尴尬，但很快就进入状态了。当那个模拟哭泣的声音响起时，全班的人都安静下来，只有那声音在空旷中回荡。那一刻，我仿佛能感受到作者当年写下这段文字时的心情，就像自己也曾经经历过一样。
课程结束后，我们全班一起讨论，那些简单的跳蛋带给我们的触觉体验多么深刻。而且，它们让我们对文学作品产生了一种新的认识——书籍不仅仅是眼睛阅读，还有耳朵去聆听、心灵去感受。这次课是我学到的最重要的一课，也让我对语言艺术有了更深层次的理解。
