2024-11-30 手机 0
美国OpenAI公司推出聊天机器人ChatGPT，近期成为全球关注的焦点。它不仅在科技行业引发了讨论，也迅速影响到了教育领域，这其中中国科学技术协会如何应对和利用ChatGPT成为了一个重要问题。
微软CEO纳德拉认为，ChatGPT对知识型工作者来说可能是“完全等于工业”的变革。这促使中国互联网企业加快研发类似项目的步伐。随着技术的飞速发展，人工智能是否将成为教育终结者的问题也逐渐浮现。
专家们将ChatGPT与计算器相比，讨论其在写作中的作用。对于这个工具，人们应该怎么用？鲁东大学教授闫志明认为，用人工智能支持科研人员完成论文写作，可以减轻研究者的压力，让他们从错误更正、文字润色等低层次思维工作中解放出来，从而提高效率并为那些不擅长文字表达的人提供更多机会。
数字化应该替代简单、重复且不需要深入思考的工作与学习，使师生有更多精力投入到教育教学及复杂学习中。在余胜泉看来，如果使用ChatGPT时有认知投入，那么这是积极可取；如果只是为了应付作业或考试，那就本末倒置，因为智能工具不是要代替人的思考，而是要增强人的思考能力。
目前已有一些软件帮助甄别由ChatGPT生成的文本，这是一个技术问题，可以通过技术解决。在未来，对于教育理念和独创性的考察变得越来越重要，我们不能原地踏步，而是应转变观念，在技术基础上强调更高层次的独创性，并着重培养学生独立思考和创新能力。
余胜泉提到，教育体系应当积极拥抱人工智能等新兴技术，以提高生产效率，并给每个儿童提供适合其个性发展以及足够多的服务供给。张进宝则认为，不必过分担心AI对教育产生影响，因为人才多元性与核心竞争力并不仅仅体现在能否写出好文章或提出正确解决方案，而是在验证问题解决方案可行性和可靠性的能力上。
最后，由于信息获取渠道日益丰富，学校系统在促进认知发展方面实际功效反而下降，因此当前很多人宣称的人工智能能够代替教师的情况并不大。而当人类智慧与人工智能结合时，可以取得更好的效果，从而实现针对学生个体差异化、精准化教育。
