2024-11-28 手机 0
在科技与未来绘画图片的光辉下,一场关于学术诚信的风波悄然展开。德克萨斯 AM 大学商业学院的一位教授,Jared Mumm 博士,以为使用 ChatGPT 来检测学生作业是否真实是解决问题的好方法,但最终却意外地引发了一个大问题:几乎全班学生的毕业都因为这次误用而变得岌岌可危。
事件始于Mumm 教授的一封邮件,他声称自己利用ChatGPT来评估学生作业是否由人类编写或是AI生成,并威胁那些被检测出使用AI作弊的人将会受到严厉处罚。然而,这位教授显然对ChatGPT并不熟悉,将其当做了一种内容检验工具,而不是聊天机器人。
结果是灾难性的,ChatGPT标记了许多作业为AI生成,而这些学生因此收到了不及格成绩,有些甚至被暂时扣留了毕业证书。这一事件迅速在网络上蔓延,引起了广泛关注和争议。
大学随后发布声明,澄清没有任何学生因此而被禁止毕业,并表示他们正在调查这一事件,并制定政策来管理在课堂中使用人工智能技术的问题。尽管有几名学生承认使用过ChatGPT,但最终情况已经得到解决,大部分学生的问题得到了解决,他们的毕业证书也将如期颁发。
这次风波提醒我们,在教育领域应用新技术时,我们需要谨慎考虑潜在的风险和挑战,同时确保我们的教学方法能够促进真正的学习和思考,而非依赖于技术手段。在这个不断变化、充满科技革命的大时代里,我们必须持续探索如何平衡创新与传统价值观,以创造更好的教育体验。
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