2024-11-28 手机 0
AI 误判学生作业:教授错误使用 ChatGPT,导致学生毕业证危机
在一所德克萨斯州的大学商业学院,一位教授试图用ChatGPT来检测学生作业是否为人工智能生成,但结果引发了混乱。该教授声称他已经通过ChatGPT检查了所有学生的最后三次作业,如果这些作业被识别为由AI生成的,他将给予0分。这不仅导致了许多学生成绩低落,还有临近毕业的学生成为了暂时性地失去了获得毕业证书的资格。
然而,问题出在于该教授对ChatGPT工具理解不足。他误将其作为一个可以检测内容真伪的工具,而实际上,这款聊天机器人更适用于回答问题和提供信息。因此,当他将每个人的作业输入ChatGPT并标记为AI生成时,大多数学生都收到了不及格成绩。
此事件激起了公众对高等教育中人工智能应用合理性的担忧。虽然学校最终澄清没有任何学生因为这个原因而被禁止毕业,但这次事件凸显了一种情况,即如果教师不了解他们正在使用的人工智能工具,那么可能会出现类似的问题。此外,该事件还提出了关于何时以及如何合适地使用AI技术的问题,以及确保这种技术不会干扰或替代真正学习和思考过程的问题。
尽管这一事件引起了一些争议,但它也促使人们开始讨论更广泛的话题,比如如何有效利用AI技术来提高教学质量,同时保护学习环境免受滥用之害。在这个不断变化的人工智能时代,教育界需要探索新的方法来确保正确利用这些工具,并维护高质量、有意义的学习体验。