2024-11-10 0
在一个阳光明媚的周末，我决定带领我的3一6年级学生们进行一次科技小制作手工活动。我们要做的是一些简单但又非常有趣的小玩意儿，既能锻炼他们的手工能力，又能让他们对科技产生兴趣。
首先，我们准备了各种各样的材料，比如纸张、胶水、电池、线圈等。我向大家介绍了这些材料的作用，并告诉他们每个小制作都需要完成什么任务。有的孩子很快就投入到了工作中，他们正在努力地将零件拼接起来，有的则还在观察着我如何操作，等待着自己的机会。
我示范了一种简单的手风琴制作方法，它只需要几块木板和一些金属丝。但是，这并不是最复杂的项目。在这个过程中，我也鼓励孩子们提问和尝试新事物，因为这是学习的一部分，也是探索科学世界的一种方式。
随后，我们开始了更复杂一点的小机器人制作。这不仅仅是把一些部件堆砌在一起，而是一个真正的工程挑战。孩子们需要设计机器人的形状，然后用编程语言来控制它走路或者抓取物品。这要求他们具备一定程度的逻辑思维和创造力。
最后，当所有的小制作都完成之后，我们举行了一场展示会，每个人都得到了表扬，无论是在技术上还是创意上表现得如何，都值得赞赏。通过这次活动，不仅提高了我们的技术水平，还增进了团队合作精神，同时也激发了我们对科技领域更多好奇心和热情。
总结来说，这次3一6年级科技小制作手工活动是一次难忘且充满乐趣的经历，让我们更加相信，只要有一颗探索的心，就没有难以解决的问题。
