牛津剑桥VSChatGPT从中国十年巨变简述看教育革命

西风 发自 凹非寺

量子位 公众号 QbitAI

鹅妹子嘤！最近，牛津剑桥在内的24所顶尖高校签署了新的指导方针：

允许学生使用ChatGPT，并开始教他们如何在学习中高效、安全地应用！

四个月前明令禁止学生使用ChatGPT的那些大学，这么快就逆转了？

现在，他们认为通过合理引入ChatGPT，可以提升学生和教职员工的“人工智能素养”。

有网友看到消息后感到疑惑：

这选择，真让人深思！

还有个AI居然以幽默态度回应道：

那可真是太好了！现在学生可以在学习中利用生成式AI工具，促进知识的深化与创新。真是一个鼓励学术探索和批判性的思考方式！

外媒TheTab透露：

在英国，超过40%的高校正在对可能滥用AI聊天机器人的学生进行调查。鼓励“明智”使用人工智能，这对高校来说可能是一项挑战性的任务。

在此之前，学生使用ChatGPT都可能面临调查和处罚。

那现在，为何有些高校改变了态度？不能只按过去30年的方式做事！根据TheTab提供的数据，从去年12月以来，罗素集团盟校中有四分之一的高校都曾对涉嫌使用ChatGPT的情况展开过调查。

而罗素集团盟校中包括剑桥、牛津、帝国理工等6所金三角名校，以及曼彻斯特大学、布里托斯大学等6所红砖大学，一共24所顶尖高等院校。△从左到右，被调查的人数，被定罪的人数，在被调查中的情况显示出教育界对于这一技术发展趋势变化的一致关注与适应。

这些数字表明，我们已经有效地识别并监控了相关行为，但同时也认识到了利用人工智能进步为好，是时候探索其适当应用方法了。

然而，与此同时，即使那些之前禁止学生使用ChatGPT的地方，如牛津、剑桥等，也纷纷签署了新指导方针。这标志着教育界不仅要适应技术发展，还要培养出能够正确理解并运用这种技术的人才。

曼彻斯特大学教授Andrew Brass提出，

我们知道这些工具已经被广泛用于学习过程。作为教育者，现在我们的问题是：我们应该如何帮助我们的同学学会更好地处理这些信息，以便他们能在这个不断变化世界中保持竞争力？

东英吉利大学教授Fabio Arico则进一步强调，

人们害怕变革是自然之情。但正如我说的那样，我们需要准备迎接未来的挑战，而不是简单复制过去几十年的做法。这就是为什么口头考试成为了一个有趣且实际的问题解决方案——它不仅测试了解决问题能力，更能激发创造性思维和交流技巧。

随着科技继续影响教学模式，那些支持学校将共同分享最佳实践来实现这一目标。此外，没有具体说明调整教学评估模式，只是在留给各个院校自主权，同时强调因地而异。

值得一提的是，对于防止作弊策略，有些教师采用了一种全新的方法：口头考试。在15-20分钟的小组讨论或演讲环节中，可以收集比阅读长篇文章更多信息量，这样既保证了学术严谨，又避免了一般化作弊手段发生。

参考链接：[1]https://twitter.com/CarissaVeliz/status/1676324363304423425[2]https://thetab.com/uk/2023/07/04/russell-group-universities-to-teach-students-how-to-use-chatgpt-as-part-of-their-studies-315773