2025-03-08 科技 0
西风，凹非寺的呼唤，量子位在公众号QbitAI中回响。近日，24所顶尖高校——包括牛津剑桥——共同签署了一份新的指导方针，这份转变令人震惊：允许学生使用ChatGPT，并开始教导他们如何在学习中有效利用它。这与四个月前明令禁止学生使用ChatGPT的政策形成了鲜明对比。
这些大学现在认为，通过ChatGPT可以提升学生和教职员工的“人工智能素养”。有网友评论：“这选择真不戳！”而一位AI则以嘲讽的语气回应：“那可太好了！现在学生可以在考试中用生成式AI作弊，这真是一个促进学术诚信的绝妙方式！”
外媒TheTab披露，在英国，有超过40%的高校正在调查涉嫌使用AI聊天机器人作弊的学生。鼓励“明智”使用人工智能，对高校来说可能是一项艰巨挑战。在此之前，学生使用ChatGPT可能面临调查和处罚。
那么，现在为什么有些高校态度发生了如此大的转变呢？不能只按过去30年的方式做事！根据TheTab提供的数据，从去年12月以来，罗素集团盟校中的四分之一被发现有涉嫌违规行为，其中包括剑桥、牛津、帝国理工等6所金三角名校，以及曼彻斯特大学、布里托斯大学等6所红砖大学共计24所顶尖高校。
数据显示约克大学曾对20名学生进行调查，并认定5名有罪。一位约克大学学者表示：“这些数字表明，我们能够有效地识别、监控和审查相关行为。”然而，他也指出，“探索适当方式来利用这个技术”同样重要。
同时，一些如牛津、剑桥等之前禁止学生使用ChatGPT的地方，也加入到了新指导方针上签字。曼彻斯特大学教授Andrew Brass认为：“我们知道他们已经在用这项技术了。作为教育者，我们的问题是，他们需要具备哪些技能，以及如何聪明地与生成式AI交互。”
东英吉利大学高等教育和经济学教授Fabio Arico更直言：“我理解人们害怕的心理，但这是我们的工作。我们需要为外面的世界培养学生，而不能只是按照过去30年来的方式做事，这是不行的。”
既然开始允许使用ChatGPT，那么应该怎样实施并保证学术诚信呢？他们提出了五项指导原则：支持提高人工智能素养；教职员工要能支持学习体验中的合适工具；调整教学评估模式，将规范化应用于其中；确保平等获取学校资源；维护严谨性与诚信。此外，还强调学校将合作分享最佳实践。
不过，没有具体解释如何调整教学评估模式，只是将自主权留给各个学校，以“因校而异”的策略。Fabio Arico教授还提出，用口试替代传统考试，如15-20分钟的小组讨论，可以收集更多信息，而不是阅读长篇文章。
参考链接：
[1]https://twitter.com/CarissaVeliz/status/1676324363304423425
[2]https://thetab.com/uk/2023/07/04/russell-group-universities-to-teach-students-how-to-use-chatgpt-as-part-of-their-studies-315773
