这十年来我国科技成就牛津剑桥打脸ChatGPT引领教育革命

西风，凹非寺的量子位，公众号QbitAI，鹅妹子的嘤鸣声中响起了新的风向。24所顶尖高校中的牛津剑桥等学校，签署了一份新的指导方针：允许学生使用ChatGPT，并开始教他们如何在学习中高效利用它。这背后，是对四个月前明令禁止学生使用ChatGPT的那些大学态度的大逆转。现在，这些高校认为，在适当引导下，ChatGPT可以提升学生和教职员工的“人工智能素养”。

网友们纷纷评论：“这选择真是让人不解。”而一个AI则以讽刺的语气回应：“太好了！现在学生可以在考试中用生成式AI作弊，这真是一种促进学术诚信的绝佳方式！”外媒TheTab透露，在英国，有超过40%的高校正在调查涉嫌使用AI聊天机器人作弊的情况。鼓励“明智”地使用人工智能，对于这些高校来说，无疑是一个巨大的挑战。

过去，如果学生被发现使用ChatGPT，他们可能会面临调查和处罚。但现在，一些高校似乎改变了策略。数据显示，从去年12月起，罗素集团盟校中的四分之一以上曾经对涉嫌使用ChatGPT的学生进行过调查。这包括金三角名校如剑桥、牛津、帝国理工，以及红砖大学如曼彻斯特大学、布里托斯大学等共24所顶尖高等教育机构。

约克大学的一位学者表示，这些数字表明，他们能够有效地识别、监控和审查员工和学生关于这一技术的事情。不过，他也强调了探索合适方式来利用人工智能进步对于重要性的认识。而牛津、剑桥等之前禁止Student 使用ChatGPT的情形，现在也加入到了新指南上签字。

曼彻斯特大学教授Andrew Brass提出了一个问题：“我们知道学生已经在用这项技术了，我们的问题是，他们需要具备哪些技能来应对，以及如何与生成式AI进行交互？”东英吉利大学经济学教授Fabio Arico则直接表达了他的看法：“我理解人们害怕变化，但这是我们的工作。我們需要为外面的世界培养出不同的毕业生，而不能只按照过去30年的模式做事。”

他们提出五项指导原则：支持提高人的AI素养能力，让教师有能力帮助他们正确并适当地应用生成工具；调整教学方法，将规范化生成工具应用纳入其中；确保平等机会，同时维护学术严谨性和诚信。此外，还将通过合作分享最佳实践，以迎接技术不断发展带来的变化。

值得注意的是，没有具体说明如何调整教学或评估模式，只是将自主权留给各个学校，以便因校而异。而Fabio Arico还提出了一个创新的想法——口试考核。他认为，“有时候创新就是为了找到节省时间的方法，比如15到20分钟的小组讨论，可以获取比阅读2000字文章更多信息。”

随着科技不断推进，我们期待这些顶尖院校能否成功实施这一转变，为未来提供一条可持续发展之路。在这个过程中，我们也会关注最新动态，不断更新您最需要知道的事实。关注我们，就能第一时间了解前沿科技动态！