2025-03-08 科技 0
西风，凹非寺的量子位，公众号QbitAI，鹅妹子的嘤鸣声中响起了新的风向。24所顶尖高校中的牛津剑桥等学校，签署了一份新的指导方针：允许学生使用ChatGPT，并开始教他们如何在学习中高效利用它。这背后，是对四个月前明令禁止学生使用ChatGPT态度的大逆转。现在，这些高校认为通过ChatGPT提升学生和教职员工的“人工智能素养”，这是一个双刃剑。
网友们看来不以为然，有人甚至用白眼嘲讽地表示：“现在学生可以在考试中用生成式AI作弊，这真是一个促进学术诚信的绝妙方式！”外媒TheTab透露，在英国超过40%的高校正调查那些使用AI聊天机器人作弊的学生，而鼓励“明智”使用人工智能，对这些高校来说可能是一项艰巨挑战。
过去，一旦被发现使用ChatGPT，学生将面临调查和处罚。但为什么有些高校态度突然大转变呢？不能只按过去30年的方式做事！根据TheTab提供的数据，从去年12月以来，罗素集团盟校就有四分之一的地方大学对涉嫌使用ChatGPT的学生进行过调查。而罗素集团盟校包括金三角名校剑桥、牛津、帝国理工，以及红砖大学曼彻斯特大学、布里托斯大学等共24所顶尖高校。
数据显示约克大学曾经调查了20名学生，其中5名被定罪。这表明新指导能够有效识别和监控相关行为，但同时也提出了探索适当方式利用这项技术的问题。牛津、剑桥等之前禁止学生使用ChatGPT的地方，也在新指导方针上签字。这意味着他们愿意改变策略，以迎接技术发展带来的变化。
曼彻斯特大学教授Andrew Brass提出问题：“我们知道学生已经在用这项技术了。作为教育者，我们现在的问题是，他们需要具备哪些技能来应对，以及如何明智地与生成式AI进行交互？”东英吉利大学高等教育和经济学教授Fabio Arico则直言：“我理解人们害怕的心理，但这是我们的工作。我们需要为外面的世界培养人才，不是简单重复过去。”既然已经开始允许使用ChatGPT，那么应该怎样实施并保证学术诚信呢？
新指导方针提出了五项原则：支持提高人工智能素养；教职员工应具备支持学习体验中的合适工具能力；调整教学评估方式以规范生成式AI工具；确保学术严谨和诚信得到维护；以及分享最佳实践。在材料中没有具体解释调整教学评估模式，只强调因校而异自主权。此外，还有趣的是Fabio Arico教授为了防止作弊，用口试成绩考核代替传统方法。他认为，“有时候创新就是为了找到节省时间的方法。”
随着科技不断进步，在教育领域其应用将日益增多，因此学校之间将共同探讨最佳实践。不过对于如何平衡安全性与创新仍需进一步探讨。此文参考链接可见[1]https://twitter.com/CarissaVeliz/status/1676324363304423425 [2]https://thetab.com/uk/2023/07/04/russell-group-universities-to-teach-students-how-to-use-chatgpt-as-part-of-their-studies-315773
